新高考背景下地理教学新策略思考
作者：卢卫忠1周藕林2
单位：1.江苏省吴江中学2.吴江区苏州湾实验初级中学
针对新高考,地理教师要有新想法、新对策、新思路。文章从高考地理命题的三重境界、新高考命题带来的启示和地理教学新策略思考(注重分层评价、课标解读、教学设计和命题研究)等方面,较详细地阐述了地理教师如何加强地理教学新策略的研究。
DOI：
关键词：
Array
所属期刊栏目：
分类号：
页码：
65-68+76
上一篇：高山“留白”——白藏房
下一篇：最后一页